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大学生社会实践缺点儿啥

发布时间:2020-07-13 21:02:42 阅读: 来源:垃圾桶厂家

目前大学生了解社会的渠道相对狭窄,大多数是通过上网、看书,获取间接经验,一部分人通过参加社团、从事兼职、勤工俭学等途经,也有通过老师、父母等长辈介绍参与社会实践活动。重庆75万大学生再学工农兵的消息一出来,很多家长表示欢迎,也有年轻人表示不能接受。

重庆市委、市政府11月9日举行新闻发布会称,为了全面提高大学生的综合素质和实践能力,该市将在全市大学生中重点开展带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研等活动,确保70多万大学生在校期间参加不少于4个月的社会实践,为大学生提供社会实践平台。

根据重庆晚报报道,市政府副秘书长涂经平称,在全市开展大学生社会实践活动,主要是为了促进大学生深入了解国情、市情、民情,以此培养社会的建设者和接班人。

涂经平将该活动具体内容概括为“六个一”。即每一名大学生积极参与种树,每所大学建一片大学林;带薪实习一个月;到农村“三进三同”一个月;到企业做工一个月;学军一个月;撰写一篇有价值的社会调研报告。

在很多人的印象里,一提到暑期社会实践,就是大学生跑到企事业单位,冠冕堂皇地名其曰“实习”,其实做的无非就是帮单位人员打打下手跑跑腿的工作,学不到什么实质性的东西,现在的大学生社会实践越来越形同虚设了。

关于重庆的这次大胆尝试,中共重庆市委副秘书长周传航说,该项活动旨在培养塑造复合型人才、综合型人才。按照重庆官方要求,每名在渝大学生在校期间,通过各种形式参加不少于4个月的社会实践,以期大学生增进与工农的感情、增强国防意识和爱国主义精神、增进对国情和民情的了解、增长实践能力和才干。

大学生社会实践的目标是,坚持以科学理论为指导,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以稳定的实践基地为依托,以建立长效机制为保障,认真组织学生开展社会实践活动,使学生在实践中学习知识、锻炼毅力、增长才干,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。但根据青岛科技大学大学生社会实践研究课题组对大学生的调查,发现大学生社会实践的实效明显不足,认为好的仅占13.1%,认为一般和差的达到85.9%,远远没有得到大部分大学生的认同,存在明显的教育浪费。

【即时通会员如是说】

大学生现在的确缺少社会实践,在校期间很少有机会去企业或是基层实习,即便学校提供一些实习的机会,也大多数是留给学生干部,普通的学生根本沾不到边!而这些人到了企业无非也就是走马观花,顺便旅游,回来后上网拼凑些材料写出实习报告,然后刊登发表得奖!许多学校都弄这样的套路,根本没有认真的想过实习对于大学生的重要性!像重庆的这种做法非常值得推广,就应该给学生们提供这样的机会,实实在在的到基层去实践,学到一些有用的经验,这样步入社会后才能够快速的融入工作当中,而且招聘单位现在都喜欢聘用有经验的人,所以学生们需要这样实践的平台,同时学生自己也应该努力寻找实践的机会,充实自己的学识,提高自己的技能。——吕颖洁

受中国传统文化的影响,大多数的大学生心中还抱着“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的“盛世名言”,这不利于大学生的长远发展。因而,参加社会实践,与社会各阶层接触,了解社会疾苦,对人的成长将有着更重要的作用和意义。——岳晓方

或许问题的根源在于现在的大学生“太多”了。社会实践是必要的,但并不是我们的“城市”所能消化得了的。在中心城市聚集了过多的大学和大学生,必然造成大学生社会实践效果的贬值。而随着就业危机蔓延的实践紧张使得实践更多成了一种走过场的形式。真正需要实习生的地方招不到靠谱的实习生,而实习生在不能提供多少实践机会的地方又浪费了时间。这是社会资源的一种极大浪费。重庆市的做法在初衷上是好的,但是其意识形态性导致的部分形式主义做法难免令人诟病,“一刀切”不是这个时代应有的思维。如果能够根据学生具体特点为其合理安排实习岗位,适度分流至全区乃至周边地区或生源地,相信能够取得更好的效果。否则,这最终也将沦为新式的“过场”。我们的实践应该生产“实有所得”的提升,而不是“名目繁多”的空洞。——陈夏阳

现在冠冕堂皇的“实习”生涯,大多就是走个过场,这样的实习何来有用。回归工农兵,该是真正把大学生带回生活之中吧。就现在的生活状况而言,大多学生没有机会有这样的接触,学工农兵才是更能体验社会“实践”,接触国情的最好途径。——杨文

为一名新闻学大二在读学生,对这个问题自认比较有发言权。学校在大一的暑假会给我们布置暑期社会实践课题和任务,而我们需要做的就是完成实践报告同时加盖实习单位的印章。大多数学生会在网上寻找实践报告,稍微修改后利用父母关系在单位里盖章,这样就完成所谓的作业。就我自己来说,确实在广电报社实习过,但是并没有大多数老师愿意主动带实习生,不够主动也不够外向或者不善于交际的学生就会每天喝喝茶、倒倒水、校校勘就结束了,并没有学到东西,反而是把时间浪费在这些没有效率的事情上,同时也让我们对以后的社会和工作的期待值大大降低。我们会想,原来以后做的不过是这种工作,那我现在学习这些有什么用呢。所以,大学生社会实践还是应该落实到实处,一些所谓牛逼的报社和电视台也不应该把没有家庭背景的大学生拒之门外。——胡倩

那些市委市政府以及教育局领导们的美好设想到底会不会实现,看看大学里老师和学生的表现就行了:所谓的就业指导课就是一个想去就去,上课还得看老师的档期和兴趣,最后一篇抄来的文章就能搞定的课程;传说中的暑期实践也只是学生会的“高层领导”才能享受的待遇;而社会实践报告也是随便找个地方盖个公章就能搞定的事情,看到这样的情况,领导们还会那么乐观么?现在的大学领导和老师们关心的只是自己能不能升职称,关心的是自己怎么能够多赚点儿钱,他们哪儿有空去关心学生的社会实践这样的“小事”?老师们的这种态度也影响着学生,几乎所有学生都对所谓的社会实践报告嗤之以鼻,那仅仅是一张纸,盖了章就应付过去了。其实提高学生社会实践能力根本不是制定一个政策那么简单的事情,你制定再好的政策下边也能给你应付过去。改变这个现实最重要的是从根本上改变学校和学生对社会实践的态度,只有态度改变了一切才会好起来,毕竟态度决定一切嘛。——李特

虽说把别人孩子送到了农村这点让很多人不满,但是还是蛮有意义的。比如说像我这样五谷不识的城市孩子就可以至少通过下乡来更多的认识农村,更清楚地认识国情。毕竟农民占我国人口的绝大多数,当“被下乡”的孩子们长大后,我想他们也会有一种“农村情感”,不管这种情感是感激、还是稍有埋怨,但是至少他们再回首农村,谈起农村时,不再是麻木、是无知。——义君

我们向来不缺少思考、新意和好政策。我们只缺执行力。大学生实习,本来是为了大学生尽早接触社会,以方便就业而开出的药方。如今,不见药效,不查问原因,反而又开出了一剂看似新鲜,实则相同的方子。我看,先别管形式了,弄清楚执行不力的原因,比较重要。执行,才是关键中的关键。如果,不解决执行问题,即使政策再好,又有什么用呢?——龙在天

大学生的社会实践一直以来都仿佛成了定律,每年的例行公事一般,每年寒暑假便都要来进行一次这种所谓的社会实践,然后再写一篇形式上的实践报告,但是话说回来,能够真正去实践并且用心完成一篇实践报告的学生又有多少人呢?既然是没有实际效果的事儿,为何每所学校还要依样画葫芦依旧固执己见,大学生的课余时间虽然很多,但是应该遵循他们自己的意愿去做一些他们喜欢做的事情,而不仅是随便在百度上搜索一篇或是几章几句地拼凑起来。我始终认为,社会实践这种事儿大学例行一次就可以了,多了可能原先最美好的本质也就丧失了。——于瑶瑶

不妨回过头看,要求大学生社会实践的最初始的出发点是什么?不就是认识真实的社会、生活,并学习在这真实的社会与生活中,用自己的双手去改变去创造么。不管现在对于社会实践是什么说法,最根本的,还是丢失了原本的目的,变成了一场单调的、形式的赶场;缺少的,是实践原本的意义,和预习社会法则的机会。——黄璐

相对于敲公章就能完成实习的全过程,我倒是觉得重庆的学工学农学军没有什么不可。当然在具体的操作上,倒是有些环节可以商榷,比如是否可以不要工农兵连轴转,是否可以让学生自主选择地方和实习项目。工农兵四个月一锅端,总感觉有点拼盘的意思,学生囫囵吞枣,结果难免流于形式。不过鉴于高校教育的功利化和社会公平正义缺失,指望这种实践就能培养社会主义建设者的想法有点过于天真了。——笔笔的笔

大学生的社会实践不需要旁人“指手画脚”,画个圈圈,告诉他们可以圆圈里做什么,不可以做什么,而是为大学生参与实践创造充足的必要条件,不要学生去了没人接收,没人指导,甚至被额外收费。而大学生自己最不能缺少自主性,实践什么、为什么去实践、实践后是否解决的自己的疑问等等,他们应该在这些方面发挥其自主权。——李展蓝

以过来人并且在社会岗位求生存人的角度来说,对于重庆大学生学工农兵表示双手赞同。新生代大多数都是家里的独苗,自理能力各方面都欠缺,不寄予说学工农兵要如何了解国情,体恤民心,至少这个渠道能让学生可以更贴切的进入生活,从实质上提高实践能力而不是像一般的进入单位实习走走过场,拿张单子。——程佳佳

现在做IT培训招生的必备的一条:实践能力。这条成了培训机构吸引学生的法宝。社会不需要没有实践动手能力的人、学校没有给你动手实践的平台。那么只有培训机构出来帮忙了。提倡“工农兵四个月”,现在的孩子动手能力真的太差了。上班是为了工作,连自己都照顾不好,没什么会干的事情,如何在这个社会生存啊。“工农兵4个月”得到的锻炼越多,生活越会轻松。——潘昕妙

说现在的大学生只会读书,玩和搞人际关系一点都不为过。有想法的人有很多,能把想法实现的人就很少,而眼高手低惯了的大学生通常即使有心理准备,也要顾错想法和现实之间的距离。——杨云

大学生的社会实践,搞了那么多年了,基本上还是形式性的东西,哪里有什么实质性的内容,说的不好听点,就是做给别人看的,以此搏点社会名声而已。其实要真正让大学生的社会实践落到实处有个很简单的方法,让大学生们自谋生计,不允许向父母要钱,其他人也不允许无偿给其提高金钱,违者以犯罪论处,这样的话还有哪个大学生还会去做无意义的社会实践?生存的本能就足以让他们快速地成长。——陈晓龙

“工农兵”这个称呼真是够劲爆的,但是排除掉它叫什么不说,这种社会实践的形式和角度倒是值得赞扬的。目前大学生的社会实践大多数是为了毕业的时候写简历好看,找工作好找,为了“实践”而“实践”,接收单位走形式,实践学生打水漂,很难起到什么真正的效果,也很难对当前的社会、民生、经济状况有直观的了解;更进一步讲,由于社会实践的目的性强,学生们都愿意往那些听起来体面响亮的地方去,更起不到通过“社会实践”深入基层的作用,更罔论什么技能学习了。社会实践,应该是大学生踏入社会的“学前班”,从这个角度说,越是艰苦的地方、越是他们不愿意去的地方,意义反而越大。——西铭

真希望这课程是提到说到做到,而不是只是挂名课。或许很多人对“大学生实习”有点误会,刚开始确实只是打打下手端茶送水之类的,但是只要你坚持下去,慢慢会有意无意中学到很多东西,没有人一开始到那就是接手工作,有老师带着你做这做那,专门指点你,工作地方不是学校,完全靠的就是自觉性。以前我也是对实习误会很多,很排斥,但是自从实习完以后,我的看法完全变了,这个实习真值!其实大学实践机会很多,就看你是否愿意吃苦,大学这几年我卖过衣服,火锅店打过工,超市当过促销员,对我的影响挺大,积累了经验,锻炼了自己,本来是挺内向害羞的一个女孩,现在好多了,虽然现在在人多面前说话还是会脸红,但是真的进步了不少。——雅婷

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