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平板电脑可能改变中国职业教育现状

发布时间:2020-01-15 01:31:32 阅读: 来源:垃圾桶厂家

赵志群教授认为ThinkPad Tablet 2能在成人教育发挥极大作用

ThinkPad Tablet 2教育行业大客户访谈录

近日,ThinkPad Tablet 2登陆中国大陆市场。这是一款革命性的跨界新产品,完美融合了平板电脑和笔记本电脑的优势。上市初期就受到各行业“科技先锋”的关注。

据悉,ThinkPad Tablet 2与笔记本使用相同的X86运算架构,搭载Windows 8专业版操作系统,能够完美兼容现所有Windows程序及应用软件,包括办公室一族每天都离不开的办公软件和图片编辑软件。

现在,笔记本电脑上的一切操作都可以无缝地移植到ThinkPad Tablet 2上。可以说,ThinkPad Tablet 2就是一台完整功能的笔记本电脑,只是它更加轻薄。

作为首批用户,北京师范大学(职业与成人教育研究所所长)赵志群教授和我们分享了使用心得,以及ThinkPad Tablet 2未来对职业技能教育可能带来的学习方式的改变。

笔者:您已经用这款产品多长时间了?简单说说您对产品的印象和使用的感受?

赵志群(以下简称赵):大约两个星期。

可以说,ThinkPad Tablet 2把传统的平板电脑从一个玩具变成了一个工具,这是我最深刻的感受。Tablet 2很容易工作,能够把娱乐、信息查询和我们日常的工作结合起来,这是它最大的特点。

另外,这款产品本身特别轻薄,只有565克,即使是平板电脑和全尺寸无线蓝牙键盘组合在一起,也非常轻便。从重量上,从设计上,包括手感都是非常不错的。

笔者:在您使用Tablet 2这段时间,您认为最主要的应用是在哪些方面,或者介绍一下在您的日常工作中,它的作用体现在什么方面?

赵:过去说句老实话,我对平板电脑产品不是特别感兴趣,因为我认为它是一个玩具。很遗憾,我们这种人很少有时间玩,即便出差,一般不会带一个平板电脑出去,因为我没有时间玩,我把它看成是一种玩具,我肯定带着我的手提计算机工作。

它最大的特点,还是刚才讲的,我如何能够带上这么一个出去,实际上它同时可以获得我们所需要的信息。另外一个,也可以工作,这是我感觉到最有意思,最有价值的地方。

笔者:Tablet 2 它使用了Windows 8专业版系统。也跟我们说说,这一系统在应用上是否有突破,您的使用感受如何?

赵:我们感受是非常深的,在我们大学里,有一些做行政工作的老师,经常评审一些资料,比如现在评审精品课程优秀教师,大家会报很多很多的资料,其实,这些资料通常都是一次性使用,占用很多地方,非常浪费资源。如果这十几个委员会,能够使用Windows 8 专业版实现局域网同步,大家可以很容易地实现无纸化的办公,并且保证数据的安全不被泄露。这样不仅能够节约能源、保护环境,也能节约很多时间,这是一个非常非常有价值有意义的突破。

笔者:Windows 8专业版提供了远程桌面链接,这个系统对于咱们的职业教育或者成人教育来说,是不是将来会有一个教学的新的体验呢?

赵:这也是非常有价值的一个事情,现在的职业教育或者您刚才谈到的成人教育,更多的是一个叫终身学习的体系。所谓的终身学习,应该是随时随地,伴随着整个生命的发展来学习,它不是传统的,不是一定要在教室里,或者一定要在办公室里。

像Tablet 2预装的Windows 8专业版系统,其实可以服从于我们学校机房的一些统一的安全性设置,包括里面的软件也可以选择定制。这样可以随时随地的学习、教课,甚至可以改变上课的形态,能够将课堂扩展至户外、实验室、工厂等地方,将彻底改变当前的教学状态。

未来,再加上如果能够把一些学习资源的提供者结合起来,能够提供更多的学习资源,这应当是非常非常好的一个东西。

这样的互联可以值得推广,技术的进步,可以使我们的工作更加简洁,这是一个未来的方向。

笔者:您可以就职业教育行业发展,Windows 8专业版这个系统对于远程教育、成人教育和应用的结合谈谈看法。

答:现在成人教育已不再是以补学历为主,更多的内容实际上叫继续教育,且继续教育的内容,不再是学术性的内容,也不再是学科的内容,而是它在工作中所需要的知识。

职业继续教育,它不是通过课程来实现的,它是通过随随地分散在各个地方,特别是工作岗位上的知识,和分散在各个知识的拥有者,包括网络中,网络教育提供商各个方面的知识分散在这。

会学习的人,他应当能够利用这些机会,随时随地从各种教育资源的提供者中获得他所需要的信息。我认为Windows 8专业版有可能给大家提供这么一个机会:成年人很难找到一个大块的时间,他很可能在工作中累了的时候,或者在家里面休息一会的时候,或者等飞机的时候,可以随手拿着一个非常小的可以上网的,最重要的是可以获得学习资源的一个工具的话,真应当是一个非常有价值的东西。这样的话,就实现了我们梦寐以求的,可以随时学习,活到老学到老,这是我们所追求的成人教育的最终心态。

笔者:在您关于职业教育工作内容中,我相信肯定有些让您头疼,或者让您觉得目前的技术、内容无法帮助您解决的,从职业教育这个角度出发,对厂家而言,您觉得他们应该开发出哪些应用,或者制造出什么样的产品来满足我们的教育功能?

赵:我们现在提出教育的信息化,我认为信息化它应当是一个手段,而不是一个目标。我们不是为了实现教育的信息化而实现教育信息化,我是通过教育的信息化的手段,来实现教育的目标。

把信息化作为一个手段,职业教育干什么,职业教育是我要学会工作,我在工作中信息化技术是不是给我提供了帮助,我更好地更容易地,或者更高质量的工作的手段,更容易工作的一个手段。

比如说我要修汽车,是一个非常高档的汽车,基本上这个车不太会坏,可坏一次,要寻找故障是非常难寻找的,修汽车的技术工人得找多长时间才可能把这个故障找到。而通过信息化的手段,如果我们信息系统或者辅助系统开发得好,就会把技术工人在寻找故障每个过程记录下来。

比如有一个机器出现了故障,那么在中国是这样修的,在下一次发生故障时,美国人一进入这个系统,就发现中国原来有一个工人曾经修好过,只需要对他修理的过程进行简单的学习,而不必再自己摸索着进行重复的工作。日后,可能南非人都能把美国人的本事学会了。

成人教育特别强调工作岗位上的学习。真正学校里面读书学到那一点东西非常非常少,而在工作岗位学到的东西是非常多的。

如果真能做到这一步,是非常非常棒的,因为大家将来的工作很可能都要用到信息产品,不同的专业不一样。我刚才举的例子是汽车的修理,也可能是自动化生产线的维修,也可能是我们做其他的事情,这就叫工作的辅助系统。

我不是去开发一个学习资源,它是建立一种系统帮助我来工作,而且这个系统有自我完善的功能,这是我所设想的职业教育最好的信息系统。我们可以往这块走,ThinkPad Tablet 2可以给它提供一些帮助。

笔者:请您从职业教育或者从您本专业的特点出发,对Tablet 2这款产品,或者就您使用过程中的体验,提两点建议。

赵:从教育的角度出发,当然希望能够跟后端的教育资源有良好的衔接。

硬件上的建议是这样,我听说这个好像还是很结实的,一定得做的结实。因为它在工作岗位上,经常会碰到,因为你不知道你在什么工作岗位上,有可能在外面跑着,你在露天的,也有可能在生产车间里面,这样的话,硬件上一定得结实,不怕摔,包括不怕砸。包括这个屏幕,咱们这个触摸屏,比如你在工作岗位上,有的很多工人他是戴着手套,或者他的手是很粗的,你得耐磨才行,我不太清楚。要是耐磨的话,敏感性怎么样,硬件上我估计要求会更高。在野外的话,温度差距很大,速度不一定很快,但是它很皮实,因为工作岗位上的东西一定得皮实。文/春波

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